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拓展器材训练该如何定义

发布时间:2018-5-21        阅读次数:1352
 中国的拓展器材训练是从香港外展训练学来的一种训练的形式,那么,香港外展是如何来定义这种训练方式的,在他们的使命宣言和训练目的中,有如下描述:使命——拓展器材训练旨在透过陌生环境里富挑战性的经历,帮助个人发掘潜能,从而去建立自我,关心他人和身处的时代。
训练目的——个人成长(自信心、责任感、自立能力、自我认识、进取心、使命感,群体合作精神及合作技巧,领导才能,独立及刨意思考,解决问题的能力,沟通及人际交往技巧,应变能力,对人的热诚,对社会及环保的责任。从以上描述中我们看到,在香港的拓展器材训练中,更多地是针对个人的成长和提升,即使提到了群体合作的精神和技巧,也是从个人的角度出发,注重提升个人与他人合作交往的能力。因此,也就不难理解拓展器材训练为什么会大量接受个人的上课申请。但是,把这种针对个人的理念在大陆培训行业进行商业运作的话,基本上没有市场,没有几个人会以个人的名义报名参加这种形式的训练,主要是因为价格的原因,在那个时候,多数家庭的经济承受能力有限,也因为投资回报率的考虑,中国的社会还没有富足到这个地步,如果一天的培训要花好几百块钱,甚至上千的时候,人们宁愿把钱扔进“新东方”,回报率也许还会高一点,外语好,可以找到好工作,钱可以很快挣回来,可把钱用来培养自己的什么“自信心、责任感、自立能力、自我认识、进取心、使命感,甚至环保意识”的时候,谁会干这个事呢?因此,当刘力把拓展器材训练的形式引进中国大陆的时候,他学习的是这种训练的形式,而不是经营的模式,为了更有效地获得市场购买力,刘力把教学的目标定为“挑战自我,熔炼团队”,把购买对象聚焦在企业和社会的各类组织上,而不是针对个人,因为个人不愿为自己的观念改变而花钱,但企业不能不为改变员工的观念来买单。确定了这样的盈利模式之后,几年后,他又对拓展器材训练的目的进行了详细的说明:利用崇山峻岭.翰海大川等自然环境,通过精心设计的活动,使学员在解决问题、应对挑战的过程中,帮助企业和组织达到:“激发员工潜能、增强团队活力、创造力和凝聚力,达到提升组织生产力”的训练目的。
 

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